Verstehensorientierte Pädagogik: Erst verstehen, dann Handeln!

Pädagogik ist eine Beziehungsprofession. Zu ihrer Aufgabe gehört es, Interaktionen positiv zu gestalten, insbesondere auch dann, wenn es schwierig wird. In der Arbeit mit Kindern kommt es entsprechend darauf an, ihr Verhalten als Ausdruck besonderer Bedürfnisse oder gar „Notlagen“ des Kindes zu verstehen und sensibel damit umzugehen. In diesem Vortrag werden wir unser Verständnis für die "guten Gründe" in kindlichem Verhalten vertiefen, um feinfühliger und stärkend darauf reagieren zu können.

Corinna Scherwath ist Autorin von Fachbüchern zu verschiedenen Aspekten der bindungs- und beziehungsorientierten Pädagogik sowie Begründerin und Leiterin des Instituts für verstehensorientierte Pädagogik in Hamburg. Als ausgebildete Erzieherin, Dipl.-Sozialpädagogin, Kinder- und Jugendsozialtherapeutin, Erziehungs- und Familienberaterin, sowie Fachexpertin für Traumapädagogik, arbeitet sie heute vorrangig in der Fort- und Weiterbildung, sowie Fallberatung von (sozial-)pädagogischen Fachkräften.

Die Impulsreihe “Zurück zum Kind”

Mit der Impulsreihe “Zurück zum Kind” wollen wir verstärkt den Blick auf das Wesentliche in der pädagogischen Praxis lenken: Die Bedürfnisse des Kindes. Lassen Sie sich in spannenden Vorträgen von neuen Aspekten, Ansätzen und Möglichkeiten einer beziehungs- und bedürfnisorientierten Pädagogik inspirieren. Sie sind eingeladen, Ihre Arbeit vor dem Hintergrund Ihrer individuellen Praxisanforderung zu reflektieren und den ein oder anderen Perspektivenwechsel einzunehmen.

Tauschen Sie sich in zwölf Veranstaltungen mit führenden Expert*innen und anderen Teilnehmer*innen aus und erhalten Sie neue Impulse für Ihre pädagogische Arbeit mit Kindern. Alle Informationen zur Implusreihe finden Sie auf unserer Homepage.

Unser Angebot

Melden Sie sich für 12 Veranstaltungen an, dann ist die 12. Teilnahme kostenlos.

Hier klicken!