Quereinstieg in die Jugend- und Eingliederungshilfe für Minderjährige

Qualifizieren Sie Mitarbeiter*innen in der (teil-)stationären Jugendhilfe und der Eingliederungshilfe für Minderjährige zu Betreuungskräften A+

Praxisintegrierte Qualifizierung „Quereinstieg in die stationäre Jugendhilfe gem. SGB VIII und Eingliederungshilfe gem. SGB IX"

Vergrößern Sie Ihren Personalbestand an Betreuungskräften in Ihrer (teil-) stationären Jugendhilfe- und Eingliederungshilfeeinrichtung für Minderjährige. Mit diesem Qualifizierungskurs bilden Sie Quereinsteiger*innen mit einer artverwandten Fachausbildung (sogenannte Betreuungskräfte A+) in Ihrer Organisation weiter! Bereits ab der Anmeldung zu dieser Weiterbildung dürfen diese Mitarbeiter*innen in Trägerverantwortung analog als Betreuungskräfte A eingesetzt werden. Der Kurs ist durch den LVR und LWL anerkannt. Eine Einstufung in den Personalschlüssel kann daher mit der Aufnahme der Qualifizierung erfolgen.

Folgende Fachkräfte sind beispielsweise für die Qualifizierung zugelassen:  

• Lehrer*innen
• Logopäd*innen
• Physiotherapeut:*innen
• Arbeitspädagog*innen/ -erzieher*innen
• Hebammen
• Gesundheitspfleger*innen (u.a. Pflegefachkräfte, Kinderkrankenpfleger*innen)
• Familienpfleger*innen
• Kulturpädagog*innen (u.a. Kunst-, Theater- und Musikpädagog*innen) BA 
• Bildungswissenschaften 
• Religionspädagog*innen 

Es wird ein abgeschlossenes Studium bzw. eine abgeschlossene Ausbildung vorausgesetzt. 

Der Qualifizierungskurs umfasst 300 Unterrichtseinheiten und ist auf die spezifischen Anforderungen im pädagogischen Alltag Ihrer stationären und teilstationären Jugendhilfeeinrichtungen sowie Wohnangeboten der Eingliederungshilfe nach §134 SGB lX ausgerichtet. Die Teilnehmer*innen lernen bei einem kompetenten Team aus Dozent*innen, die ihre langjährige Erfahrung und ihre Kenntnisse des Arbeitsfeldes einbringen und einen hohen Praxisbezug herstellen. Themen in den einzelnen Modulen sind unter anderem Gesprächstechniken, Entwicklungspsychologie, Gewaltprävention, Rechtliche Grundlagen, und Kinderschutz.  

Das Blended-Learning Format (Kombination aus Online- und Präsenztagen) bietet den Teilnehmer*innen optimale Lernbedingungen für die jeweiligen Inhalte. Es werden verschiedene Lerntypen angesprochen. Durch Selbstlerneinheiten und Peergroup-Arbeiten wird eine Flexibilität des Lernens gewährleistet. In den Peergroups reflektieren die Teilnehmer*innen die Inhalte der Module in Bezug auf den Arbeitsalltag in der Einrichtung.